POUL DUE JENSENS FOND FORSKNING Børnene hjælper hinanden på eget initiativ og lærer af hinandens erfaringer, når de voksne holder sig i baggrunden. Foto: Naturviden skabernes Hus Gode råd til voksne om børn og science Tag udgangspunkt i barnets naturlige undren Vær eksperimenterende, nysgerrig, legende, undersøgende, sansende og analyserende sammen med barnet ved at stille åbne spørgsmål Sæt rammerne gennem et antal materialer, men ikke for mange valgmuligheder Hav en intention med aktiviteten L æs mere om natur, udeliv og science hos Danmarks Evalueringsinstitut: eva.dk/dagtilbud-boern/kort-omnatur-udeliv-science Børn kan selv På afstand ser pædagogerne noget interessant. En dreng får øje på en anden dreng, der har brug for hjælp. Han går over til ham og viser, hvordan brædderne kan samles, så de danner et rektangel. En pige længere henne i rækken kigger med. Hun gør det samme med sine egne brædder og opdager hurtigt, at hvis hun lægger presenningen ovenpå brædderne i stedet for fladt på jorden, løber vandet ikke ud. Situationen bliver et mønster, som gentager sig, hver gang aktiviteten afvikles. Børnene hjælper hinanden på eget initiativ og lærer af hinandens erfaringer. En observation, der inspirerer pædagogerne, erfarer Karsten Sørensen: - Vi sørger for alt det praktiske. Pædagogerne får tid til at kigge på deres børn og tænke en tanke. Det skaber et rum. Når pædagogerne efterfølgende siger, at det har været godt med ro, så har det været for børnene, men i høj grad også for dem selv. De har fået tid til at tænke, observere og lære. Og det kan de tage med hjem, siger han. Natur, udeliv og science Science er sammen med natur og udeliv et læreplanstema, som pædagoger i danske dagtilbud skal arbejde inden for. Erfaringerne viser, at mange pædagoger ikke arbejder med science, fordi de har en forventning om, at de skal have en stor viden og kende alle svar. ’Kan man egentlig bygge sin egen sø?’ gør op med den forestilling. Naturvidenskabernes Hus havde i sensommeren besøg af 110 børn og voksne fra otte forskellige børnehaver til aktiviteten ’Kan man egentlig bygge sin egen sø?’. Naturvidenskabernes Hus er støttet af midler fra Poul Due Jensens Fond. 35
Download PDF fil
Cookiepolitik